jueves 17 de noviembre
Florida
16:00 - 18:00
Simposio
Procesos de innovación pedagógica y políticas de incorporación de tecnologías digitales para la enseñanza en los sistemas educativos de la región.
#0215 |
Procesos de innovación pedagógica y políticas de incorporación de tecnologías digitales para la enseñanza en los sistemas educativos de la región.
Sandra Ziegler
1
;
Andrea Brito
2
;
Víctor Koleszar
3
;
Emiliano Periero
4
;
Ana Laura Martínez Tessore
5
;
María Teresa Lugo
6
;
Florencia Loiácono
7
;
Virginia Ithurburu
7
;
Ana Sonsino
7
1 - Programa Educación, Conocimiento y Sociedad, Área Educación,FLACSO Argentina.
2 - Programa Educación, Conocimiento y Sociedad, Área Educación, Argentina.
3 - Centro Interdisciplinario en Cognición para la Enseñanza y el Aprendizaje- Universidad de la República.
4 - Plan Ceibal.
5 - Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (Cetic.br | NIC.br) - Brasil.
6 - Centro en Políticas Publicas en educación, comunicación y tecnologías- Universidad Nacional de Quilmes.
7 - Centro en Políticas Públicas en educación, comunicación y tecnologías- Universidad Nacional de Quilmes.
Propuesta del Simposio:
La
innovación pedagógica es un principio que orienta las acciones político-pedagógicas asociado a la demanda de inclusión de tecnologías digitales en los sistemas educativos. Aun cuando éstas ofrecen un gran potencial para renovar la escolarización, resulta necesario diseñar estrategias para resolver los desafíos existentes. En América Latina resulta central analizar cómo esta inclusión colabora en la transformación de la escolaridad y atiende a su vez a las desigualdades educativas.La pandemia del COVID19, constató la importancia de estas políticas y trazó emergentes para reorientar acciones. El simposio propone efectuar un balance de experiencias y plantear alternativas futuras de intervención.
